lunes, 27 de abril de 2009

LA SELMANA DE LES LLETRES ASTURIANES

La Selmana de les Lletres Asturianes vien celebrándose dende 1980 na primer selmana del mes de mayu, y dende 1989 solía tar consagrada a un autor o autora importante de la lliteratura asturiana, si bien la XXVI Selmana de les Lletres (2005) ruempe con esta tradición al tar dedicada a la Poesía (Col títulu de Poesía en Movimientu), daqué que se caltuvo tamién nel 2006, añu nel que tuvo dedicada al Teatru (col títulu de Teatru a Escena).
La Selmana de les Lletres carauterízase por ser una fecha señalada pa munches instituciones y estayes estremaes. Asina, los profesores de llingua y lliteratura asturiana acostumen a adaptar les sos clases al autor al que tea dedicada la selmana (o a la manifestación lliteraria nel so casu), y les autoridaes autonómiques implíquense na defensa del idioma. Asina ye que dende los caberos años vienen celebrándose recitales de poesía na Xunta Xeneral o repartos de llibros o DVDs de baldre.
Amás de los munchos recitales de poesía y actos culturales que se celebren per toa Asturies nesta selmana, destaca nella'l Día de les Lletres, que ye'l momentu cimeru de la selmana nel que la presidencia de l'Academia de la Llingua Asturiana da'l so discursu nun actu solemne zarráu pol Himnu d'Asturies nel qu'evalúa la situación xeneral de la llingua y la lliteratura y procédese al nomamientu de los nuevos académicos o académiques. Tamién ye esti día l'escoyíu polos comerciantes llibreros pa facer un 10% de descuentu nos sos llibros, celebrándose n'Uviéu la Feria del Llibru que va dende'l Día del Llibru (23 d'abril) al Día de les Lletres (tamién llamáu Día del Llibru y del Discu n'asturianu). Asinamesmo, la Xunta pola Defensa de la Llingua Asturiana suel entamar una manifestación pola oficialidá del asturianu coincidiendo col Día de les Lletres.
(FONTE: http://ast.wikipedia.org/wiki/Selmana_de_les_Lletres_Asturianes)

La Selmana de les Lletres Asturianes del añu 2009 ta dedicada a Enriqueta González Rubín.
Información buscada por Pelayo Fernández, 3C.

jueves, 23 de abril de 2009

EL DÍA DEL LIBRO

El Día Internacional del Libro es una conmemoración a los libros y los derechos de autor (copyright). Se pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países.
La elección del día 23 de abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes falleció el 22, siendo enterrado el 23. También coincide con la fecha de nacimiento de William Wordsworth (1850) y fallecimiento de Josep Pla (1981). La propuesta fue presentada por la Unión Internacional de Editores a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".
(fuente: http://es.wikipedia.org/)

ESCRIBIENDO CUENTOS

Equí tán les dos meyores histories escrites polos alumnos de 1u ESO del I.E.S. ArzobispoValdés-Salas con motivu del día del llibru:

“Una neña de Salas tenía tres vacas nun prau. Cuando se llevantó y foi velas diose cuenta de que-y faltaba una. Faltába-y Pintines. Depués de tres horas buscándola, dio-y por dir a preguntar a un policía local que-y dixo que sí la viera, que taba nel so prau. Fueron por ella y llaváronla pal prau de la neña. Ella dixo que diba compra-ys a las vacas un pastor.”
Luis Miguel Suárez

“Esto ye una neña de Salas llamada Laura. Ella tien un perru llamáu Sultán. Un día’l perru de Laura escapóse de la so casa. La probe taba tan disgustada que salió a buscalu. Recorrió too Salas pero nun topó nada. Tando caminando pela plaza del Ayuntamientu topó una xaronca. Paeció-y tan guapa que garróla ya llevóla pa so casa. De sópitu sonó’l timbre. Yera Alberto, el municipal, con Sultán. Entós Laura púnxose mui contenta col perru y cola xaronca llamada Saltarina”
Miriam Fernández

martes, 21 de abril de 2009

FALLO DEL XVII CONCURSO LITERARIO I.E.S. ARZOBISPO VALDÉS-SALAS


El Departamento de Lengua castellana y Literatura acaba de fallar la decimoséptima edición del concurso literario del instituto. Aquí van los premiados:

NIVEL A MODALIDAD CUENTO:
1º PREMIO: Laura Fernández de 1º ESO por "Tiempos difíciles".
2º PREMIO: Andrea Parrondo de 2º ESO por "Manuel y el espíritu del bosque".

NIVEL A MODALIDAD POESÍA:
Accésit a Octavio Barrientos de 1º ESO por "Los Simpson".

NIVEL B MODALIDAD CUENTO:
1º PREMIO: Raquel Fernández de 4º ESO por "El precio de la felicidad".

En el resto de modalidades el premio ha quedado desierto.

lunes, 13 de abril de 2009

HACER UN RESUMEN

El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que este sólo contenga las cuestiones más importantes.

Ha de tener las siguientes características:

1. Orden en las ideas.
2. Claridad.
3. Concisión.

Hay que recordar también que no se deben de copiar partes del texto; tenemos que decir las cosas utilizando nuestras propias palabras.

En cuanto a los procedimientos a seguir, primero hay que leer bien el texto, buscando en el diccionario las palabras que no entendamos. Luego subrayaremos las ideas principales.Una vez entendido todo, procederemos a hacer el resumen.

¡Ah!, no lo olvides, ten en cuenta que nuestro resumen no debe de ser más extenso que el texto inicial…

sábado, 28 de marzo de 2009

APUNTES



En la siguiente entrada señalo los apuntes que han de tomar los alumnos de 3º ESO tras llevar a cabo las lecturas obligatorias:

Sobre los personajes:
¿Quién es el protagonista?
¿El protagonismo de la historia recae sobre un solo personaje?
¿Hay antagonista o antagonistas?
Señala tres características que definan a cada uno de los personajes principales.

Sobre el argumento:
¿Serías capaz de escribir en unas líneas el argumento del libro?
¿Cuál crees que es la acción principal de la historia?

Sobre la opinión que nos ha suscitado la lectura:
¿Te ha gustado el libro? ¿Por qué?
¿Conocías al autor? ¿Podrías señalar alguna de sus obras?¿Recomendarías la lectura de este libro a tus amigos? ¿Por qué?